Un buen método de adquisición de vocabulario (dejando atrás el clásico scrabble o la típica sopa de letras) es el que emplea imágenes de objetos, lugares o cualquier otra cosa para, a partir de éstas, usar su inicial o su primera letra para formar otras uniendo una serie de dibujos o imágenes con sus letras correspondientes.
En las dos imágenes inferiores vemos dos ejemplos que podrían servir de modelo una para cursos más avanzados de Primaria y la otra para los cursos intermedios. Se pueden añadir pinzas en lugar de copiar la letra para favorecer la memoria o retención de forma que deberán acordarse del orden en el que van las letras para, después, poder decir la palabra completa.
Me ha parecido una metodología muy interesante y más dinámica que los ejercicios clásicos de vocabulario o de rellenar huecos en palabras.
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